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| 基于POA理念的非英语专业学生英语语音教学探究 | |
| 引用本文： | 边雅,陈凤然,郑占国.基于POA理念的非英语专业学生英语语音教学探究[J].海外英语,2023(6):111-114. |
| 作者姓名： | 边雅 陈凤然 郑占国 |
| 作者单位： | 燕山大学外国语学院 |
| 基金项目： | 2021年度河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目“基于‘POA’理论的英语语音与口语实践课程教学研究”(项目编号:2021YYJG021)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 该文以“产出导向法”(POA)中的“学用一体说”为教学理念,运用“先输出后输入的选择性学习”的教学假设,遵从“驱动、促成和评价”的教学流程,开展为期一学期的非英语专业学生英语语音学习的教学研究,通过教师的有效指导和学生自主学习,研究表明该理论能有效提高非英语专业学生朗读英语单词的准确性,培养学生的语音意识,提高学生的语音自信心,以期为今后的英语语音教学提供参考。 |
| 关 键 词： | 产出导向法 英语语音 选择性学习 驱动 |
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