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| 对话教学在大学英语教学中的应用策略研究 | |
| 引用本文： | 李潼瑶.对话教学在大学英语教学中的应用策略研究[J].海外英语,2023(8):102-104. |
| 作者姓名： | 李潼瑶 |
| 作者单位： | 桂林旅游学院外国语学院 |
| 摘 要： | 对话教学在大学英语中的应用对于构建民主、平等、互动的课堂，提升学生的英语核心素养，促进其高质量发展等都有着积极助推作用。然而，现阶段大学英语教学中存在教师“自问自答”、教师授课提纲挈领等诸多病垢，影响着英语高效课堂的构建。针对于此，高校要遵循紧密联系生活原则、课内外相结合原则、因材施教原则、自主性原则，提高对对话教学的重视；要利用对话教学中的师本、生本对话和师生、生生对话形式，将英语教学内容用学生愿意接受的语言转换为学生乐于思考的内容，使英语教学更贴近实际、贴近学生，从而大幅提高英语教学的吸引力和实效性。 |
| 关 键 词： | 对话教学 大学英语教学 应用策略 |