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| 新时代大学生劳动教育的应然样态、实然困境与使然路径 | |
| 引用本文： | 陈琼,常强强.新时代大学生劳动教育的应然样态、实然困境与使然路径[J].渭南师范学院学报,2023(4):48-55. |
| 作者姓名： | 陈琼 常强强 |
| 作者单位： | 1. 厦门大学教育研究院;2. 池州学院艺术与教育学院 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校质量工程项目：师范类专业认证背景下应用型本科院校学前专业教法课程改革研究（2021jyxm1023）； |
| 摘 要： | 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，大学生劳动教育应顺应高等教育阶段需要，以人格教育为目标，成为一种“美丽”体验。在“劳动教育纳入人才培养全过程”理念的指导下，我国大学生劳动教育取得积极进展，但同时仍面临“外在化”“规训化”“去身体化”“去真实化”“碎片化”等困境。为赓续劳动育人的精神命脉，需要践行教育者在场、教育场域泛在、融入集体之中、劳动行为“真题”“真做”、劳动体系整体性等实践原则。 |
| 关 键 词： | 大学生 劳动教育 人才培养体系 |