| 也谈数学文化与数学教育的关系——兼与张楚廷先生、黄秦安先生商榷 |
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| 引用本文： | 王宪昌,刘银萍.也谈数学文化与数学教育的关系——兼与张楚廷先生、黄秦安先生商榷[J].数学教育学报,2002,11(3):36-39. |
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| 作者姓名： | 王宪昌 刘银萍 |
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| 作者单位： | 吉林师范大学,数学系,吉林,四平,136000 |
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| 摘 要： | 中西数学文化存在着巨大差异。目前国内一些有关数学文化的研究忽略了数学文化观研究的理论特性。数学文化应讨论的主要问题有：关于数学文化的中西方差异的厂家及关于中西方数学教育存在的文化心理和价值观念的研究。数学文化的研究至少在以下3方面对我国数学教育具有启示作用：中国数学教育的技艺型文化价值取向；中国传统数学价值观与现代西方数学教育方式共存；数学文化具有的地域性、民族性特征。
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| 关 键 词： | 数学文化 数学教育 文化传统 教育研究 价值观念 |
| 文章编号： | 1004-9894(2002)03-0036-04 |
| 修稿时间： | 2002年4月15日 |
Idea about Mathematics Culture and Mathematics Education |
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| WANG Xian-chang,LIU Yin-ping.Idea about Mathematics Culture and Mathematics Education[J].Journal of Mathematics Education,2002,11(3):36-39. |
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| Authors: | WANG Xian-chang LIU Yin-ping |
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| Abstract: | There were very big differences between the Chinese mathematics and the West mathematics culture. It would be misled in the Chinese mathematics education if the concept of the West mathematics culture was directly adopted into the Chinese mathematics education. The mathematics culture could only be studied on the basis of methodology instead of the theory study in the Chinese mathematics education. |
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| Keywords: | mathematics culture mathematics education traditional culture |
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