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| 促进学生个性发展：校本课程开发的灵魂 | |
| 引用本文： | 蒲大勇.促进学生个性发展：校本课程开发的灵魂[J].教育测量与评价（理论版）,2012(8):58-59. |
| 作者姓名： | 蒲大勇 |
| 作者单位： | 四川省南充市嘉陵区教育科学研究室教师 |
| 摘 要： | 校本课程的实施改变了传统课程管理模式下“千校一面”的呆板局面，转变了学校的课程观念，调动了学校课程建设和管理的积极性，激发了学校自身活力，张扬了学校个性。目前，“为了学校”、“在学校中”和“基于学校”的“校本”意识已为广大教师所接受。但是，校本课程的“本”究竟在哪里呢？ |
| 关 键 词： | 校本课程开发 学生个性发展 课程管理模式 灵魂 课程观念 课程建设 “校本” 学校 |
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