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| 素质评价研究要有新思路 | |
| 引用本文： | 丁念金.素质评价研究要有新思路[J].教育测量与评价（理论版）,2012(7):1-1. |
| 作者姓名： | 丁念金 |
| 作者单位： | 全国课程专业委员会常务理事,上海,200234 |
| 摘 要： | 素质和素质发展十分重要。素质即人的身心发展水平和特征,包括品德、性格、气质、知识、技能、智力、创造力、创业能力、职业能力、学习能力、身体素质等。它是个人顺利和美好生存、社会发展和进步的首要条件。对素质发展的追求是一种合乎人性的追求,因为人性都倾向于走向美好,而素质发展是高层次的美好,况且,在追求素质发展上每个人都可以取得成功,每个人之间都不会出现人性的冲突。 |
| 关 键 词： | 素质评价研究 素质教育 教育事业 教育改革 |
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