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| 设计开放性题目的四种方式 | |
| 引用本文： | 龚祖华,杨正东.设计开放性题目的四种方式[J].小学教学参考,2001(2). |
| 作者姓名： | 龚祖华 杨正东 |
| 作者单位： | 重庆市开县汉丰镇永兴小学 |
| 摘 要： | 开放性题目是指不具有定向的解题方法 ,且往往具有答案不固定或者条件不完备等特点的题目 ,它对提高学生的数学素质 ,培养学生的思维能力和创新精神具有不可忽视的作用。下面介绍设计开放性题目的四种方式 :一、条件开放条件开放一般有三种形式 :①条件不用。比如 :温泉乡今年修了 4条水渠 ,总长 1 60 8米 ,等于去年修的 3倍。今年比去年多修多少米 ?很显然 ,“4条”与解题无关。②条件可用可不用。比如 :一段公路长 30千米。甲队单独修 1 0天完成 ,乙队单独修 1 5天完成。两队合修几天可以完成 ?如果把这段公路长看作单位“1” ,解题将会变… |
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