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| 感悟 质疑 导引——对语文三段教学模式的探究 | |
| 引用本文： | 朱明顺.感悟 质疑 导引——对语文三段教学模式的探究[J].教育教学论坛,2012(12):48-49. |
| 作者姓名： | 朱明顺 |
| 作者单位： | 毕节学院教育系,贵州毕节,551700 |
| 摘 要： | 语文是中小学基础教育课程中的一门主要学科。语文教育的成功与否,对学生知识结构的形成,人文素养的构成,以及一生中的发展走向,有着极其重要的意义。但传统语文的教学,却往往流于形式,未触及本质,作者根据自己的教学体会,提出了感悟、质疑、导引这一具有实际创意的三段教学模式,以期能对语文教学能有实际性的借鉴作用。 |
| 关 键 词： | 语文教学 感悟 质疑 导引 |
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