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| 青年教师如何提高生理学教学质量的几点思考 | |
| 引用本文： | 徐畅.青年教师如何提高生理学教学质量的几点思考[J].教育教学论坛,2012(14):105-106. |
| 作者姓名： | 徐畅 |
| 作者单位： | 陕西师范大学生命科学学院,陕西西安,710062 |
| 摘 要： | 青年教师的教学能力是影响教学质量和效果的关键因素。为提高生理学课程教学质量,达到良好的教学效果,青年教师应进行充分的课前准备,强化自身理论水平,提高教学技能;在课堂教学中,灵活运用多种教学方法,增加师生互动,提高学生的学习兴趣,在知识传授的同时培养学生的综合能力和科学素养;课后积极地进行教学反思,在发现问题、解决问题的过程中得提高自身的教学水平。 |
| 关 键 词： | 生理学 青年教师 教学能力 教学质量 |
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