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| 注重群体诱导 创建优秀集体 | |
| 引用本文： | 陈林宏.注重群体诱导 创建优秀集体[J].宁夏教育,2002(11):23-24. |
| 作者姓名： | 陈林宏 |
| 作者单位： | 黄羊滩农场学校 |
| 摘 要： | 一群孩子从不同的地方走到一起来,把他们编为一个班,这还不能称为真正的班集体,只能算是一个学生群体。一个真正的班集体,有明确的奋斗目标、健全的组织系统、严格的规章制度、强有力的领导核心、正确的舆论和优良的作风。由班群体发展为班集体,有一个培育与提高的过程,因此,认识学生群体与集体之间的联系和区别,了解班组群体结构的特点、作用及其相互关系,注重群体诱导,对创建优秀班集体、发挥班集体对学生健康发展的巨大教育作用有着重要意义。 |
| 关 键 词： | 班集体建设 班级结构 班级管理 群体诱导 |
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