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| 本体论视野中的教学演化:一种新的教学史观 | |
| 引用本文： | 张广君.本体论视野中的教学演化:一种新的教学史观[J].教育研究,2002(11). |
| 作者姓名： | 张广君 |
| 作者单位： | 宁夏大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划课题、宁夏高等学校科学研究项目阶段性成果 |
| 摘 要： | 作为一种人为的存在 ,教学在历史中发生、存在和演化。在以往的教学论研究中 ,教学演化问题一直未能真正进入理论的视域。在教学本体论研究中 ,教学演化作为教学存在的基本形式和基本表征 ,处于极其重要的理论地位。教学演化问题的研究在研究主体、研究对象、思维方式和研究结果等方面与以往的研究截然不同 ,教学演化的方向性、教学方式的演变、教学系统的发育、教学进化史、教学史观等相关理论问题 ,构成了教学演化问题研究的主要论域。教学演化问题的确立以及就此而展开的深入研究 ,在理论上预示着一种新的教学史观的形成 |
| 关 键 词： | 教学演化 教学史观 教学存在 教学本体论 |
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