|
|||||
|
|
| 运用原型、模型、变型培养和发展学生能力 | |
| 引用本文： | 孟咸兵.运用原型、模型、变型培养和发展学生能力[J].生物学教学,2007,32(2):31-32. |
| 作者姓名： | 孟咸兵 |
| 作者单位： | 江苏省泰州实验中学,225300 |
| 摘 要： | 在教学过程中,培养和发展学生能力永远是不变的主旋律。生物学高考力求以能力测试为主导,通过考查考生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决实际问题的能力,最终达到选拔具有高素质人才的目的。分析经典的生物学高考试题,不难发现,高考试题常常以课 |
| 关 键 词： | 学生能力 相关模型 基础知识 高考试题 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |