|
|||||
|
|
| 中国传统文化融入高职英语课堂活动实践研究 | |
| 引用本文： | 刘小英.中国传统文化融入高职英语课堂活动实践研究[J].山东商业职业技术学院学报,2023(2):40-43. |
| 作者姓名： | 刘小英 |
| 作者单位： | 漳州卫生职业学院 |
| 基金项目： | 2021年度福建省中青年教师教育科研项目“大学英语课程中有效融入中华优秀传统文化的实施路径研究”(JSZW21055)； |
| 摘 要： | 传统的高职英语课程教学很少涉及具体的中国传统文化内容。英语作为一门外语，课程内容中涉及最多的是西方文化。中国传统文化的缺失导致很多学生缺少对中国传统文化的深刻认识。没有与中国传统文化的比较，在学习英语的过程中，容易被外来文化带偏，从而产生母语文化的失语现象。这很大程度上影响了学生的发展和对中国传统文化的传承。因此，要将中国传统文化融入课程教学，提高学生的文化感知能力和文化自信。 |
| 关 键 词： | 中国传统文化 高职 英语教学 |