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| 稍作改进 效果更佳──《空气占据空间》实验改进 | |
| 引用本文： | 缪舜.稍作改进 效果更佳──《空气占据空间》实验改进[J].实验教学与仪器,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 缪舜 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市开福区建湘村小学 410008 |
| 摘 要： | 《空气占据空间》一课是通过实验让学生知道空气也像其它物体一样占据空间，并且具有一定的体积。教学中，我发现教材中的实验２—１，有许多学生在操作时，由于没有掌握正确的操作方法或不小心（玻璃杯扣入或拿出时倾斜，拿出后又急于翻转，使杯中入水，把纸团弄湿），加之他们不注意观察，而把不小心弄入杯中的水，误以为是倒扣时进入的水，使实验失败；实验２－３，操作时具有一定的难度：①如果教师准备不充分，器材不合要求，操作不规范等，都有可能导致水流入瓶中。②第一步成功而第二步松动瓶塞让水进入瓶中时，由于空气的无色透明性… |
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