高等师范院校大学生自主学习困境分析及对策研究 |
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引用本文: | 邓亚涛.高等师范院校大学生自主学习困境分析及对策研究[J].山西大学师范学院学报,2011(4):149-151. |
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作者姓名: | 邓亚涛 |
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作者单位: | 太原师范学院学习科学研究所,山西太原030012 |
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摘 要: | 培养自主学习能力已成为世界各国高等教育中一项重要教育目标。对于高师院校大学生而言,自主学习能力尤为重要,但现状却令人堪忧。在高等师范院校开设大学生学习指导课程,并在学科课程教学中积极渗透自主学习教学指导,同时在对教师和学生的评价考核中充分体现自主学习内容,是提升大学生的自主学习能力的有效途径。
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关 键 词: | 自主学习 学习困境 对策研究 学习指导课程 |
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