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| 学生“摘菜”现象的教育对策——回应《“摘菜”》 | |
| 引用本文： | 何康.学生“摘菜”现象的教育对策——回应《“摘菜”》[J].思想理论教育(上半月综合版),2010(12):90-91. |
| 作者姓名： | 何康 |
| 作者单位： | 上海市阂行区教师进修学院德育室,上海201100 |
| 摘 要： | 不少中小学生开始热衷于“摘菜”网络游戏，从中获得了“兴奋”、“激动”和“真爽”的感受。对这一现象的讨论，可以从以下三方面着眼。
第一，了解学生热衷“摘菜”游戏的理由。根据笔者的了解，学生喜爱的理由不一：有的认为，游戏能够使紧张的学习得到放松。 |
| 关 键 词： | 中小学生 教育对策 网络游戏 |
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