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| 教师合作的误解与匡正 | |
| 引用本文： | 朱正平.教师合作的误解与匡正[J].思想理论教育(上半月综合版),2010(14):8-12. |
| 作者姓名： | 朱正平 |
| 作者单位： | 浙江省台州职业技术学院社科部,浙江台州318000 |
| 摘 要： | 在教师合作实践中,有些教师认为个人主义是合作的绊脚石,要求彻底革除合作中的个人主义色彩;有的认为一旦建立合作关系后竞争就不利于合作而要求摈弃竞争;有的认为教师之间合作越多越好,而排斥教师的自我教育和自处。其实,这都是对教师合作的误解。教师个体文化是合作文化存在与发展的基础,应当给予适当的包容与合理的生存空间,使其与教师的合作文化之间保持适当的张力;要引导教师在合作中进行和谐竞争、有限竞争,提倡在竞争中合作,在合作中竞争。合作过程中并不排斥自我教育与自处,而是要促进教师之间的互助与自助的有机结合,实现自我价值。 |
| 关 键 词： | 教师合作 误解 和谐竞争 匡正 个人主义 自我教育 合作关系 文化存在 |
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