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| 怎样进行情感性谈话——班主任的谈话艺术之一 | |
| 引用本文： | 陈钟梁.怎样进行情感性谈话——班主任的谈话艺术之一[J].江苏教育,1985(4). |
| 作者姓名： | 陈钟梁 |
| 摘 要： | 与学生的谈话,是班主任老师创造性劳动的典型表现。学生既是教师谈话最忠实的接受者,又是教师谈话最公正的评论家。班主任老师谈话的艺术如何,要看在学生身上产生的效果如何来判断。我们约请上海光明中学副校长陈钟梁同志就班主任谈话中最基本的、最常见的三种类型,即情感性谈话、批评性、表扬性谈话、伦理性谈话的目的、内容、原则、方法等问题,介绍他的经验和体会。 |
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