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| 古诗词在生物学教学中的渗透 | |
| 引用本文： | 刚振华.古诗词在生物学教学中的渗透[J].中国石油大学胜利学院学报,2004,18(4):50-51. |
| 作者姓名： | 刚振华 |
| 作者单位： | 胜利油田第23中学,山东,东营,257231 |
| 摘 要： | 在生物学教学中有的放矢地将古诗词渗透到讲授内容中来,可以激发学生的学习兴趣,收到文理辉映,情景交融的效果.利用古诗词创设问题情境,引导学生学习生物学的兴趣;在授课过程中实施渗透古诗词,帮助学生加深对所学知识的理解和掌握;在复习小结时,运用古诗词激发学生的质疑精神;利用古诗词蕴藏的生态意境与当今的生态环境作比较,培养学生的环保意识. |
| 关 键 词： | 古诗词 生物学 渗透 |
| 文章编号： | 1008-3022(2004)04-0050-02 |
| 修稿时间： | 2004年10月9日 |
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