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| 提高小学数学课堂教学有效性的研究 | |
| 作者姓名： | 罗建文 |
| 作者单位： | 福建省沙县金沙第二小学 |
| 摘 要： | 对于小学生来说,数学学习是十分重要的,可以全面提升学生的综合思维能力,实现学生自身学习能力的提升。目前很多小学都已经开始全面的课程改革,并实现了课堂教学水平的提升。传统的小学数学课堂教学主要是以教师的教授以及提问为主,使得学生在课堂学习中比较被动,无法全面的发挥出自身的学习主动性。在本文中,笔者主要是对小学数学课堂教学的有效性进行了分析和研究,并针对性的提出了提高小学数学课堂教学有效性的方法,希望可以实现我国小学数学课堂教学水平的提升,为我国小学生数学学习水平的改变奠定良好的基础。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 有效性 研究 |
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