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| 英语绘本阅读的思政价值与教学策略 | |
| 引用本文： | 叶青林,唐孜.英语绘本阅读的思政价值与教学策略[J].教育科学研究,2024(2):65-71. |
| 作者姓名： | 叶青林 唐孜 |
| 作者单位： | 1. 福建省福州市晋安区教师进修学校;2. 福建省福州第十中学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“数字教育背景下多模态课程思政育人实践”(FJxczx23-386)；;福建省教育科学“十四五”规划2023年度立项课题“基于思政一体化背景下数学课堂进行德育渗透的策略研究”（FJJKZX23-586）的成果之一； |
| 摘 要： | 在立德树人的时代背景下，英语课程思政在实施方式、内容上存在种种困境与不足。绘本作为一种教育资源，在内容素材、互动形式、多元视野等方面蕴含丰富的思政价值。以绘本The Missing Piece为例，探讨英语绘本阅读在课程思政中的实践路径与策略，并提出适当的课程评价方式，将立德树人的根本任务贯穿于教育教学中，以英语绘本阅读实现人才培养和价值观引领的有机融合，从而实现课程思政育人目标。 |
| 关 键 词： | 英语绘本阅读 思政价值 教学策略 |