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| 初中生物学课堂概念教学目标的制订 | |
| 引用本文： | 王本华.初中生物学课堂概念教学目标的制订[J].教育文汇,2024(1):60-62. |
| 作者姓名： | 王本华 |
| 作者单位： | 安徽省怀宁县石牌初级中学 |
| 基金项目： | 2023年安徽省教育科学研究项目“大概念统领下的初中生物学单元整体教学研究”（课题批准编号：JK23001）； |
| 摘 要： | 简要分析当前初中生物学课堂概念教学目标制订中存在的问题，阐述概念教学目标的内涵，依据《义务教育生物学课程标准（2022年版）》提出的内容要求及学业要求，遵照概念教学目标制订的基本原则，以“生物与环境的关系”为例，采用“ABCD”结构，制订了具体的概念教学目标，较好地发挥了教学目标的导教、导学、导评的功能，一定程度上促进了课堂教学质效的提升。 |
| 关 键 词： | 教学目标 概念教学 核心素养 制订 |