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| 以核心素养为导向构建小学“语用型”课堂的策略探究 | |
| 引用本文： | 杨会香.以核心素养为导向构建小学“语用型”课堂的策略探究[J].中华活页文选(教师版),2024(1):106-108. |
| 作者姓名： | 杨会香 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市班庄中心小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学过程中，培养学生的语用能力是现阶段的重点目标。小学阶段的语文学习是在为学生的后续发展打基础。所以，在这个阶段的语文教学过程中，教师应当培养学生听、说、读、写等方面的综合能力。本文深度分析了以核心素养为导向的小学“语用型”课堂的构建策略，以此来提高学生的语言运用能力，促进学生的成长和发展，提升学生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学语文 语用型课堂 |