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| 新闻深度报道教学实践的语境与路径转向 | |
| 引用本文： | 刘琴.新闻深度报道教学实践的语境与路径转向[J].东南传播,2017(9). |
| 作者姓名： | 刘琴 |
| 作者单位： | 南昌航空大学文法学院 江西 南昌 330063 |
| 基金项目： | 论文系江西省教育科学规划课题"网络环境下基于'双平台'的新闻深度报道实践教学研究" |
| 摘 要： | 新闻深度报道教学实践身处互联网逻辑演化的进程当中,这构成了它的语境。在信息技术革命的驱动下,新闻深度报道的教学实践不能再是对原有模态的修补,而是需要转换路径。这包括三方面内容:在思维方式上,要引入网格化关系,以重新理解和思考媒介的新闻书写;教学方式向场景化训练转向;在教学内容上要改变原有凸显媒介传播意图的做法,转向以传播内容为类别,与受众建立起动态的连接。 |
| 关 键 词： | 新闻深度报道 教学实践 语境 路径 转向 |
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