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| 浅议研究生指导教师的作用 | |
| 引用本文： | 周立伟.浅议研究生指导教师的作用[J].学位与研究生教育,2000(5):3-4. |
| 作者姓名： | 周立伟 |
| 作者单位： | 北京理工大学 |
| 摘 要： | 研究生指导教师在指导研究生中的分寸掌握非常重要 ,要求不严、放手不管 ,或管得太多太细、放手不够 ,都是不利于研究生成长的。有两种类型各走极端的指导方式 ,可谓之“撒手不管型”和“连抱带拖型”。前者是课题题目与方向定下来后 ,便什么也不管 ,到学位论文答辩时再见了。后者是无限关怀 ,每一步都亲自指导 ,把着手教 ,像一位慈祥的母亲。“撒手不管型”有两种情况 :一种情况是指导教师责任心不强 ,或能力较差 ,对研究生的学习不闻不问 ,听之任之 ;另一种情况并不是指导教师没有能力 ,而是一种指导思想 :既然强调研究生的独立研究工作能… |
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