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| 当前数学练习存在的几个问题 | |
| 引用本文： | 刘承武.当前数学练习存在的几个问题[J].江苏教育,1992(14). |
| 作者姓名： | 刘承武 |
| 作者单位： | 江都县张纲中心小学 |
| 摘 要： | 一、重讲解,轻练习讲与练存在着对立统一的辩证关系。知识讲得确切,学生才能练得正确;反过来练又能促使知识的巩固,并转化为技能技巧。因此,两者相辅相成,不可偏废。可是,现在以讲挤练的现象十分严重,练习成了一堂课的“尾子汤”,学生做作业的时间难以保证,因而出现学生课业负担过重,学生完成作业草率,乃至互相抄袭等情况,这必须引起高度重视。我们的教学要确立精讲善练的思想,该学生讲的老师不要代讲,该少讲的不要多讲,可讲可不讲的就不要讲,不该讲的坚决不讲,以确保练习的时间和质量。例如教学商中间有零的除法例题“312÷3”,可先指导学生用计数器演示,得 |
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