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| 巧用导课艺术 激发历史学习兴趣 | |
| 引用本文： | 郝绪兵.巧用导课艺术 激发历史学习兴趣[J].潍坊教育学院学报,2013,26(3):89-90. |
| 作者姓名： | 郝绪兵 |
| 作者单位： | 南京市第十二中学,南京,210011 |
| 摘 要： | 在历史课教学中,导课是关系到课堂教学效果的重要环节。教师要想激发学生的学习兴趣,必须在导入新课上下功夫,通过故事引导、设置悬念、角色扮演等方式抓住学生的注意力,激发学习动机。有效的课堂导入能充分调动学生学习历史的兴趣,提高课堂的效率。 |
| 关 键 词： | 导课艺术 历史教学 兴趣 |
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