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| 提高小学数学课堂教学实效性的思考 | |
| 引用本文： | 张丽鸣.提高小学数学课堂教学实效性的思考[J].学生之友(小学版),2011(1):39-39. |
| 作者姓名： | 张丽鸣 |
| 作者单位： | 江苏省常州解放路小学 |
| 摘 要： | 新课程改革已经进行近10年了。反思我们的课堂，有的课堂，在“参与”和“活动”的背后，却透露出浮躁、盲从和形式化倾向。学生内在的思维和情感并没有真正被激活；有的课堂，教学内容被机械地套上了情境，牵强附会地联系实际，过多地强调生活来源，其结果是既浪费了宝贵时间，又妨碍了学生对数学知识的真正理解； |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 实效性 小学 新课程改革 教学内容 数学知识 学生 时间 |
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