|
|||||
|
|
| 关注有效反馈 追寻有效课堂 | |
| 引用本文： | 赵秋林.关注有效反馈 追寻有效课堂[J].学生之友(小学版),2011(9):47-47. |
| 作者姓名： | 赵秋林 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市三元桥小学 |
| 摘 要： | 反馈,在教学中是指教师在教学过程中输出信息,经过学生吸收处理后产生的教学效果再输送回来,并对教师教学信息的再输出发生影响的过程。课堂教学反馈是师生之间、生生之间多向信息交流的过程,是优化教学过程、实现教与学和谐统一的必不可少的环节,它贯穿于教学的全过程。教学中,如果教师能有效地运用反馈手段,既可以了解学生知识掌握、方法获得的情况,也可以检验自己的教学方法和教学效果,从而根据反馈信息随时调整教学进程,促进学生的发展。 |
| 关 键 词： | 教学反馈 课堂 教学过程 输出信息 教学效果 吸收处理 发生影响 教学信息 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |