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| ＂生活化＂让品德与社会课教学更＂有味＂ | |
| 引用本文： | 江海华.＂生活化＂让品德与社会课教学更＂有味＂[J].学生之友(小学版),2011(10):5-5. |
| 作者姓名： | 江海华 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市下圩中心校 |
| 摘 要： | 《品德与社会课程标准》指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”这就要求品德课教学应扎根在生活的土壤里，让学生体验到“原汁原味”的生活气息，也就是要将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好的生活。 |
| 关 键 词： | 教学活动 生活化 社会性 品德 课程标准 生活背景 主体参与 儿童 |
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