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中小学数学教学衔接的几点思考
引用本文:李万章.中小学数学教学衔接的几点思考[J].学生之友(小学版),2011(11):29-29.
作者姓名:李万章
作者单位:江苏省兴化市开发区中心校
摘    要:随着教改的持续进行,中小学教学的相互融合,加强中小学数学衔接问题的研究和思考具有重要的意义。在九年一贯制学校中,如何利用九年一贯制这个优势,使每个小学毕业生能在一个相对连续的教学体系中平稳地完成从小学教育向中学教育的过渡,是我们每个教师都应思考的问题。

关 键 词:小学数学  教学衔接  衔接问题  中学教育  小学教育  教学体系  中小学  毕业生
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