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| 商务英语阅读分段式教学模式改革的研究 | |
| 引用本文： | 孟皎,刘亚丽.商务英语阅读分段式教学模式改革的研究[J].济南职业学院学报,2015(3):61-63. |
| 作者姓名： | 孟皎 刘亚丽 |
| 作者单位： | 济南职业学院,山东 济南,250103 |
| 基金项目： | 济南职业学院2013年教学研究立项项目“高职英语阅读课程考核方式改革”(项目编号2013JG0598)的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 商务英语阅读是商务英语专业的专业基础课,课程长期面临专业性强、难度大、内容枯燥等主要问题。传统的教师讲授模式已经无法满足职业教育中企业对学生能力的需求。分段式教学模式是指在授课教师的指导下,学生可以通过自主学习或者小组学习的形式,将教学分为课前、课中和课后三个阶段,任务教学相结合,能充分发挥学生学习的主动性,全面考核学生。本次改革效果明显,调动学生的课堂积极性,优化考核方式,为以后深化改革提出了依据。 |
| 关 键 词： | 分段教学 商务英语 职业教育 |
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