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| 不能让学生失去“学阅读”的机会 | |
| 引用本文： | 徐江,邱星光.不能让学生失去“学阅读”的机会[J].人民教育,2012(9):35-37. |
| 作者姓名： | 徐江 邱星光 |
| 作者单位： | 南开大学文学院;湖北省鄂南高级中学 |
| 摘 要： | 阅读教学,应是学生"学阅读"为什么提出这样一个命题呢?有论者说:"无论是在阅读教学之前、之中或之后,对一篇课文的理解、感受,始终都是学生这一主体的理解和感受。"所以,这位论者认为,语文教师必须明确——阅读教学"是学生在阅读"。也许有人会说,这种思想在语文界不是很流行么?学生是"主体",提倡"自主学习","把课堂还给学生",大家都这样说呀!都这样说,未必是对的。关于这一点,准确地说——阅读教学,不是"学生在阅读",而是"学生学阅读"。"在阅读"与"学阅读"仅仅是一字之差,但在教学规律的认识上却是对立的。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 学生 自主学习 语文教师 存在方式 理解 教学活动 教学规律 感受 课文 |
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