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| 别让“教育”破坏了孩子“安静”的能力 | |
| 引用本文： | 曹宇.别让“教育”破坏了孩子“安静”的能力[J].基础教育论坛,2013(35). |
| 作者姓名： | 曹宇 |
| 摘 要： | 正每天早晨,幼儿园的小朋友们都要在各个区域做游戏。有些小朋友东逛西看,这个材料摆弄几下,那个材料看一会儿,短短十分钟可以换五六个操作材料,即使提醒他对自己感兴趣的材料仔细看看也没用;有的小朋友随便走进哪个区域就一屁股坐下来,一直在同一个位置,有时明显发现他对手中的操作材料没兴趣了,提醒他可以看看、试试别的,但也没什么效果;也有的小朋友则有序地一样一样操作,充分玩过以后还跟老师或者同伴交流几句。 |
| 关 键 词： | 操作材料 屁股坐 动静相宜 洗衣服 放得开 民族知识 协调时 认识体系 讲道理 童声合唱 |
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