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| 整合教学资源 实现高效教学 | |
| 引用本文： | 张慧.整合教学资源 实现高效教学[J].教师,2011(34):92-93. |
| 作者姓名： | 张慧 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第七中学 |
| 摘 要： | 在牛津版高中英语教材中，每个单元的内容就是一个个话题的展开。学生的一切活动都应围绕话题，即教师设计的任务而展开。课堂上，学生是主体，学生的活动主宰整个课堂，大量的互动交流，需要的信息输入、输出量增大，问题也随之而来，如课时不够，任务的设计缺乏真实背景，单元内容间缺乏系统性、延续性等，造成教师和学生的负担过重。针对以上问题，我做出大胆尝试——整合教材，打乱传统的教学顺序，试探性将内容相关的单元进行整合。 |
| 关 键 词： | 教学资源 整合 高效教学 单元内容 英语教材 互动交流 信息输入 负担过重 |
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