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| 我国中等师范教育的历史与未来 | |
| 引用本文： | 齐平.我国中等师范教育的历史与未来[J].河北师范大学学报(教育科学版),1998(2). |
| 作者姓名： | 齐平 |
| 作者单位： | 河北师大教科所!050016 |
| 基金项目： | 全国教育科学“九五”规划重点课题!“跨世纪我国中等师范教育改革与发展研究”子课题“我国中等师范教育的历史及其发展规律” |
| 摘 要： | 我国中等师范教育的历史经历了六个阶段：创建及初步发展阶段；动荡阶段；恢复发展阶段；大起大落及倒退阶段；蓬勃发展的中兴阶段；进入“九五”后的中等师范教育。历史的发展是曲折的，但其中蕴含的启示也是深刻的。未来的中等师范教育应注意以下几点：其一，对于外国的成功经验要依据本国国情予以借鉴，不可盲目照搬或模仿；其二，中等师范教育面对初等教育师资数量与质量的双重压力，不能以牺牲质量为代价；其三，中等师范教育的改革发展不能违背教育规律，必须制定出科学的规划。 |
| 关 键 词： | 中等师范教育 历史 发展 启示 |
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