|
|||||
|
|
| 高中英语教材整合的有效性研究 | |
| 作者单位： | ;1.贵州省平塘民族中学 |
| 摘 要： | 面对新的教学理念、新的教材,如何实现从教材的使用者向教材的开发者、研究者转变,如何创造性地使用和整合教材,成为英语教师面临的重要课题。对于这个问题,笔者认为贵州山区高中英语教师应该在深入研究教材的基础上大胆地对教材进行重组整合,适当地取舍,才能达到"用教材教,而不是教教材"的目的。 |
| 关 键 词： | 高中英语教材 整合 有效性 研究 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |