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| 高效课堂——素质教育的突破 | |
| 引用本文： | 赵丰平.高效课堂——素质教育的突破[J].湖北教育,2011(12):10-11. |
| 作者姓名： | 赵丰平 |
| 摘 要： | 课堂是教育教学的主阵地，没有课堂的真正高效，所谓的“素质教育”就只能是小打小闹的点缀，甚至会沦为加重学生课业负担的“帮凶”，教学就永远走不出“时间＋汗水”“拼命＋玩命”的泥淖。学生脖子上长着教师脑袋的传统课堂，是忽略学生个性差异的课堂，是满堂灌、填鸭式的教学。学生主体地位的缺失导致学生学习兴趣丧失殆尽。 |
| 关 键 词： | “素质教育” 高效课堂 学生课业负担 教育教学 学生主体地位 传统课堂 个性差异 学习兴趣 |