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| 多元鉴赏林黛玉与薛宝钗——《宝玉挨打》教学片段及反思 | |
| 引用本文： | 曾丽莉.多元鉴赏林黛玉与薛宝钗——《宝玉挨打》教学片段及反思[J].福建教育学院学报,2007(8):80-82. |
| 作者姓名： | 曾丽莉 |
| 作者单位： | 福州城门中学 |
| 摘 要： | 在情境教学中如何激发学生的学习积极性．丰富学生的思维角度．使学生主动地投入，成为教学成败的关键．本文以接受美学读者理论为背景．结合人物鉴赏理论，引导学生从多个角度鉴赏人物．在课堂情境教学中有意识地培养学生多元思维能力。 |
| 关 键 词： | 多元 鉴赏 林黛玉与薛宝钗 |
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