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| 妈妈睡觉的样子 | |
| 引用本文： | 陈雪梅.妈妈睡觉的样子[J].语文教学与研究,2006(8):30-30. |
| 作者姓名： | 陈雪梅 |
| 作者单位： | 湖北天门皂市五华山中学 |
| 摘 要： | 学生是学习的主体，我们老师所有的教学方法和手段其实都只有一个目的，那就是让学生用最轻松和最省力的方法能学到更多的知识。但是语文教学从来都是一件“苦差事”，往往吃力不讨好。在“生本”教育理论中，郭思乐教授提出“学生的潜能是无限的”这个观点，并且提出大胆的教学设想：“先学后教”。先让学生自己学习，自己找问题，并尝试自己解决问题。在实验中，我发现，在学生的自主学习中，老师的指导作用非常重要，老师应该要给学生一个智慧的“点子”，学生才能发挥出他们的精彩。 |
| 关 键 词： | “点子” “先学后教” 自主学习 教学方法 中学 语文教学 指导作用 |
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