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| 想象实验在初中科学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 王敏如.想象实验在初中科学教学中的运用[J].中小学实验与装备,2006,16(1):10-11. |
| 作者姓名： | 王敏如 |
| 作者单位： | 浙江省宁海县桥头胡初级中学,315600 |
| 摘 要： | 所谓想象实验,即在大脑中依据一定的规律,模拟实验过程,就是让学生在学习的过程中,针对发现的问题,在回忆总结已有的知识和经验、收集和整理信息的基础上,作出大胆假设或猜想,并通过科学实验对提出的假设或猜想进行验证.可见实验并非只存在于实验室中,也可以存在于我们大脑之中.在初中科学教学中,许多实验也是在想象中完成的,有些科学实验考题学生也只能通过想象完成.科学探究活动中实验设计其实也先要进行想象,制订出实验方案.由此可见,想象实验在科学教学中有着有形实验不可替代的作用.笔者就想象实验在初中科学教学中的运用谈点看法,与同行商榷. |
| 关 键 词： | 实验过程 科学教学 想象 初中 科学探究活动 科学实验 整理信息 实验设计 实验方案 实验室 |
| 收稿时间： | 2006-01-18 |
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