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| 适度拓展，感受《司马迁发愤写〈史记〉》 | |
| 引用本文： | 杨永彬.适度拓展，感受《司马迁发愤写〈史记〉》[J].小学语文教学,2012(21):50-52. |
| 作者姓名： | 杨永彬 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市富士康实验小学;淮安经济技术开发区小学语文中心教研组 |
| 摘 要： | 【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.精读课文,理解司马迁为什么发愤写《史记》以及他是怎样发愤写《史记》的。3.重点研读第三自然段,凭借语言文字,适度拓展,感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神 |
| 关 键 词： | 司马迁 史记 引导学生 发愤著书 拓展 设计意图 精读课文 教学目标 自然段 感受 |
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