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| 德国双元制职业教育管理体制中的政府角色 | |
| 引用本文： | 孙琰.德国双元制职业教育管理体制中的政府角色[J].职业技术教育,2012(19):78-82. |
| 作者姓名： | 孙琰 |
| 作者单位： | 聊城大学 |
| 基金项目： | 山东省社会科学基金项目《中德对职业教育政府调控的比较研究》(J10WH87),主持人:孙琰 |
| 摘 要： | 德国双元制职业教育管理框架是法律依据下的政府协调。联邦文化与教育部长联合会、联邦职业教育研究所和州政府学校发展研究所是德国职业教育的政府管理主体。在联邦层面,政府的作用体现在对职业教育的依法管理与合作管理上;在州政府层面,体现在对相关部门的组织管理和协调上;在培训层面,体现在培训过程的步骤化与协调化,以及对培训过程和结果的质量监督上,这些都对我国职业教育发展具有重要的启示意义。 |
| 关 键 词： | 职业教育 管理体制 政府角色 德国 双元制 |
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