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| 历史意识：大学历史教育的目标取向 | |
| 引用本文： | 李瑊.历史意识：大学历史教育的目标取向[J].当代教育理论与实践,2011,3(9):38-40. |
| 作者姓名： | 李瑊 |
| 作者单位： | 上海大学社会科学学院,上海,200041 |
| 基金项目： | 上海大学“211工程”第三期项目“转型期的民间文化生态”，教育部人文社会科学研究规划基金项目 |
| 摘 要： | 历史教育无所不在，其目标取向亦有近期和长远之别，当前在各大院校全面开设的《中国近现代史纲要》课程的目标即应设定为着重培育学生的历史意识和历史感。本文在剖析“历史意识”涵义的基础上，着重论述培育大学生历史意识的重要性和必要性，旨在阐明培养大学生的历史意识，并促使历史意识与社会实践相结合，将内隐的思维活动外显于一种复合多维的能力，将历史智慧转化为其自身的思想资源和综合素质，这才是大学历史教育的应有之义。 |
| 关 键 词： | 历史意识 大学历史教育 目标取向 |
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