|
|||||
|
|
| 中学英语听力学习中存在的问题及解决策略 | |
| 引用本文： | 林琳.中学英语听力学习中存在的问题及解决策略[J].教书育人,2005(1). |
| 作者姓名： | 林琳 |
| 作者单位： | 黑龙江省黑河市教育研究中心 |
| 摘 要： | 在当今全球化特征日益明显,英语作为国际化语言地位日益突出的时代,学生的英语听力成为他们与人交往,适应现代社会、参与竞争和自我发展的重要能力。但目前中学生的听力状况远不能适应社会和时代的要求,中学英语听力教学也处于摸索阶段。本文拟从研究学生的听力困难入手,探讨改进听力教学的策略和方法。常见的学生听力方面的困难(一)听力理解的障碍1.语音、语速障碍。辨音能力差,不能辨别音素、单音节词、单词的重读与弱读等。而在语速方面,学生听惯了英语课本磁带的慢速度和教师课堂讲课的慢速度,遇到正常语速的听力材料则无法适应。更缺乏… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |