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| 在“素描作文”中培养学生高尚人格 | |
| 引用本文： | 王铁群.在“素描作文”中培养学生高尚人格[J].语文教学与研究,2002(21). |
| 作者姓名： | 王铁群 |
| 摘 要： | 作文教学中 ,上海师范大学吴立岗教授借鉴美术教学经验而创造的一种作文训练方式———课堂素描 ,这种方式旨在让学生通过对教室或校园的观察 ,发展学生的观察能力、想像能力、逻辑思维能力和语言表达能力。在实践中 ,笔者认为“素描作文”不仅能发展孩子观察想像能力 ,而且是提升学生道德品质的一个重要途径。一、在再现生活中渗透“五爱”教育作文是表达语言与思想认识的同一体 ,即“文道一致”。这里的“道”本身便是“文”中所流露的思想感情或意识倾向。为了写好课堂素描 ,可以要求学生尽量把丰富多彩的生活引入教室 ,再现生活 ,激发写… |
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