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添油加醋“啃”古文——名师文言文教学片断赏析
引用本文:王亚敏.添油加醋“啃”古文——名师文言文教学片断赏析[J].小学教学设计,2009(8):33-34.
作者姓名:王亚敏
作者单位:安徽安庆市宜秀区教研室
摘    要:文言文教学,一直是语文老师的“难题”。“之乎者也”的难读不说,古今异义、古今语言的表达形式不同等问题更是让我们老师、学生谈“古”色变。

关 键 词:文言文教学  教学片断  赏析  名师  古文  语文老师  “古”  异义
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