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| 独立学院教师专业化发展模式的构建研究 | |
| 引用本文： | 李楠,刘晓明.独立学院教师专业化发展模式的构建研究[J].职业技术,2008(3):57-58. |
| 作者姓名： | 李楠 刘晓明 |
| 摘 要： | 在简要分析和论证了独立学院教师专业化发展的理论与实践创新的基础上，运用定性分析和思辨研究的方法，结合独立学院教师专业化发展的特殊性，提出了由目标要素、实践要素、空间要素、内容要素、价值要素和评价要素构成的独立学院教师专业化发展模式，并阐明了其六项基本构成要素间的内在联系。 |
| 关 键 词： | 独立学院 教师专业化 专业化发展 立学 教师专业化 发展模式 联系 基本构成要素 要素构成 评价 价值要素 内容要素 空间要素 理论与实践创新 目标要素 结合 方法 思辨研究 运用 专业化发展 院教师 分析 |
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