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| 牵手生活,润物无声——浅谈《品德与社会》课程有效性教学 | |
| 引用本文： | 陈青.牵手生活,润物无声——浅谈《品德与社会》课程有效性教学[J].小学教学参考,2010(7):83-83. |
| 作者姓名： | 陈青 |
| 作者单位： | 福建福州市鹤林小学,350000 |
| 摘 要： | 曾有人把孩子的心田比作是一块神奇的土地,只要播下思想、行为的种子,便会有良好品德的收获。《品德与社会》课程以儿童生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,它正如同一颗种子,通过激发道德情感、体验道德认识、训练道德行为,使学生获得正确的道德观念,初步养成良好的思想品德和行为习惯。在教学活动过程中,如果教师能紧扣课程性质、 |
| 关 键 词： | 《品德与社会》课程 有效性教学 儿童生活 活动型综合课程 牵手 道德行为 良好品德 热爱生活 |
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