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| 关于我省高中校本教研情况的调查分析 | |
| 引用本文： | 于炎.关于我省高中校本教研情况的调查分析[J].辽宁教育行政学院学报,2010,27(5):152-153. |
| 作者姓名： | 于炎 |
| 作者单位： | 大连育明高中,辽宁,大连,110623 |
| 摘 要： | 一、背景和目的
（一）背景
随着课程改革的不断深入,越来越多的人认识到,教师的专业化水平直接影响课程改革能否顺利推进,因此,教师专业发展备受人们关注。国内外教师教育研究成果表明,教师的专业化发展有赖于以校为本的教育教学研究活动, |
| 关 键 词： | 专业化发展 教师教育 教研 高中 课程改革 专业发展 研究成果 研究活动 |
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